Grundschule Goetheplatz

am Dienstag, den 20.06. stand das Thema Umweltschutz an der GS Goetheplatz im Mittelpunkt des Schulgeschehens. In insgesamt neun verschiedenen Angeboten konnten sich die Schüler*innen intensiv mit dem Thema Umwelt und Nachhaltigkeit beschäftigen. Folgende Projekte wurden von den Lehrkräften und externen Unterstützenden angeboten.

Mupf- Das Müllmonster – Mülltrennung und Müllvermeidung

Wir stellten fest, jeder ist mal ein muffeliger Mupf, aber jeder kann auch ein ganz lieber Mupf sein und seinen Beitrag zum Schutz der Umwelt leisten.

Mehr als nur Honig – Alles rund um die Biene

In diesem Projekt haben wir uns das Bienenvolk und die verschiedenen Bienenarten genau angeschaut, die Imkerausrüstung betrachtet und gelernt, dass Bienen für viel mehr wichtig sind als nur für den Honig. Natürlich durfte eine Kostprobe verschiedener Honigsorten nicht fehlen.

Plastikmüll im Meer

Mikroplastik im eigenen Duschgel, offene Müllkippen in Afrika und Asien sowie die unsachgemäße Entsorgung von Müll am Strand und im Meer, wurden von den Kindern der Projektgruppe „Plastikmüll im Meer“ unter anderem als Ursachen für die großen Mengen an Plastik in unseren Meeren entlarvt. An unterschiedlichen Stationen setzten sie sich mit den Folgen der Meeresverschmutzung sowie mit alltäglichen Plastikalternativen auseinander. Am Ende des Tages gingen alle Kinder mit einem selbst gemachten Bienenwachstuch nach Hause. In Zukunft wird man an der GS Goetheplatz also weniger in Alufolie verpacktes Frühstück in den Schulranzen der Kinder vorfinden – stattdessen wird es immer häufiger Brote in bunten wiederverwendbaren Bienenwachstücher zu entdecken geben. So schmeckt das Frühstück doch gleich viel besser!  

Upcycling – von der Milchtüte zum Blumentopf

Das ist doch zu schade für den Müll, dachten sich die Schüler*innen dieser Projektgruppe. Nach einem kurzen Einstieg in das Thema Upcycling, haben sich die Schülerinnen und Schüler mit viel Kreativität ans Werk gemacht. So entstanden aus alten Milch- und Safttüten kunterbunte Blumentöpfe. Natürlich mussten diese auch befüllt werden. Und zwar mit Blumenerde und Sonnenblumensamen. Ab jetzt heißt es: abwarten und gießen bis sich der erste Keim blicken lässt. 

„Wasser ist Leben“

Warum ist Wasser eigentlich so wichtig? Wofür brauchen wir täglich Wasser? Und woran erkenne ich eigentlich, ob Wasser schmutzig oder sauber ist? An dem heutigen Projekttag haben wir uns all diese Fragen gestellt. Auf der Suche nach den Antworten haben wir uns Expertenwissen eingeholt. Herr Raffenberg von der Stadtentwässerung Hannover hat den Kindern mit verschiedenen Experimenten gezeigt, wie unterschiedlich Wasser sein kann. Es kann gleich aussehen, doch unterschiedlich riechen und schmecken. Ein weiterer toller Versuch zeigte, wie durch Aktivkohle Coca Cola zu einer klaren Flüssigkeit wird. Dabei haben die Kinder protokolliert und wurden zu richtigen Forscher:innen. Ein Highlight zum Abschluss war der Wagen der Stadtentwässerung, welchen sich die Kinder genau anschauen konnten. 

Vielen Dank für diesen tollen und aufregenden Projekttag!

Papierschöpfen – Recycling aus alten Zeitungen

Warum ist Recycling wichtig? Wie kann man neues Papier aus alten Zeitungen herstellen? Was ist ein blauer Engel? – Fragen, die im Laufe des Projekts mit Unterstützung von Ralf Strobacher von der Bürgerinitiative Umweltschutz geklärt wurden.

Zu Beginn nannten die Schüler, welche unterschiedlichen Papierprodukte es im Alltag gibt. Danach erfuhren sie durch einen Vortrag wie viele Wälder auf der Erde durch den hohen Papierverbrauch zerstört werden und wie bedeutend jeder einzelne Baum für Mensch und Tier ist. Sie erfuhren von der Möglichkeit aus alten Zeitungen neues Papier erstellen zu können, so dass kein Baum dafür sterben muss.  Diesen Prozess nennt man Recycling. Alle Papiere, die so entstanden zeichnen sich durch ihre Umweltfreundlichkeit aus. Der „Blaue Engel“ gibt Aufschluss darüber, dass es sich um ein recyceltes Produkt handelt und befindet sich z.B. auf Schulheften oder Blöcken. Abschließend wurden die Kinder durch den Prozess des Papierschöpfens geführt und erstellten aus alten Zeitungen neues Papier. 

Am Wochenende hieß es „Vorhang auf“ für das Theaterstück „Fabers Schatz“.

Unter der Leitung von Frau Calasans nahmen uns die Theaterkinder des 4. Jahrgangs mit auf eine bezaubernde und emotionale Reise in verschiedene Länder.

Anfang des letzten Schulhalbjahres fragte Frau Calasans, ob die Kinder der beiden vierten Klassen nicht Lust hätten ein eigenes Theaterstück aufzuführen. Die Kinder waren sofort Feuer und Flamme. Auf der Grundlage der Bilderbuchgeschichte „Fabers Schatz“ von Cornelia Funke, bei der der Junge Faber von seinem Opa als Abschiedsgeschenk einen alten, mysteriösen Teppich bekommt, der ihn mit Hilfe eines Mädchens aus Damaskus in fremde Länder reisen lässt, fingen die Kinder sofort an, ihrer Kreativität freien Lauf zu lassen. So fanden sie sich in kleinen Gruppen zusammen, die sich jeweils ein Land aussuchten, in das Faber reisen soll. In den wöchentlichen Theaterproben überlegten sich die Kinder zunächst, was typisch für die Länder ist und was sie gerne dazu präsentieren möchten.

Daraus entwuchsen Szenen wie eine Capoeira Performance aus Brasilien, eine Touristenszene in Paris, begleitet von einer Sängerin, akrobatische Darbietungen aus Russland, ein Muay Thai Kampf aus Thailand oder eine Hula Hoop Szene aus den USA.

Auch die Aufgaben für den Bühnenvorhang und die Musik- und Lichttechnik wurden an die Kinder verteilt.

So konnte man in den letzten Monaten ein reges Treiben im Musikraum wahrnehmen. Alle waren mit voller Hingabe dabei, bewiesen Ideenreichtum, Hilfsbereitschaft, aber auch Ausdauer und Durchhaltevermögen, denn Texte auswendig lernen, das richtige Timing einhalten, Performances zu üben und still zu sitzen, wenn andere dran sind, ist nicht immer leicht!

Das, zusammen mit einem sehr aufwendig gestalteten Bühnenbild und einer mitfühlenden Musikauswahl, ergab eine fantastische Vorstellung!

Die freiwillige, harte Arbeit sowohl von Frau Calasans, als auch von den Kindern hat sich sehr gelohnt, was mit Jubel und einem tobenden Applaus am Ende belohnt wurde.

„Was ich später werden will, das fällt mir doch heut nicht ein. Ich will einfach auf mein Herz hör´n, ich will einfach glücklich sein.“ mit diesen Gedanken aus dem Abschlusslied, wurden die Zuschauer entlassen. Sehr passende Worte für den neuen Lebensabschnitt, der auf die Kinder zukommt.

Ein großer Dank geht an Frau Calasans, alle Helfenden und natürlich an die Schauspieler und Schauspielerinnen!

– Lisanne Albrecht

Die Klassen 3a und 3b waren am 9. Juni zu Besuch in der Kreativwerkstatt Glocksee. Im Rahmen des Kulturabos wurde unter der Leitung von Carmen ein Workshop zum Drucken angeboten. Die Schüler trugen Farbe mit einer Walze auf ihre Plexiglasscheibe, malten einfallsreiche Bilder mit Wattestäbchen darauf und rieben mit ihren Händen über ein darüber gelegtes Papierblatt. Auf diese Weise entstanden eine Vielzahl von schönen Einmaldruckbildern. Im Anschluss erhielten die Schüler eine alte CD und eine Radiernadel mit der sie verschiedene Motive für den Tiefdruck einritzen konnten. Danach wurde Farbe eingerieben und die CD auf eine alte Presse zusammen mit einem Papier gelegt. Die Kinder hatten Spaß daran ihr Bild durch die Presse zu kurbeln. Am Ende entstanden eine Vielzahl von einzigartigen Druckbildern, die die kleinen Künstler und Künstlerinnen mit Stolz erfüllten.

– Susanne Flöth

In der letzten Woche konnte man in jeder Klasse fleißiges Vorlesenüben vernehmen. Denn am Donnerstag, den 25.05. fand unser jährlicher Vorlesewettbewerb statt.
Dieses Mal haben sich auch die ersten und zweiten Klassen gewünscht daran teilzunehmen.
So wurde vorab das flüssige, deutliche und sinnbetonte Lesen geübt. Auch das Lesen mit einer emotionalen Stimme stand auf dem Programm.
Jahrgang 1 und 2 las einen geübten Lesetext vor. Die Jahrgänge 3 und 4 bekamen einen unbekannten Text, den sie vorab 5 Minuten vorbereiten durften.
Jeweils 3 Kinder aus jeder Klasse wurden im Vorhinein von ihren Klassenmitgliedern als Vertreter und Vertreterinnen ausgewählt. Diese durften dann mit einem Kind zur Unterstützung vor einer Jury aus Schulleitung, Lehrkräften und Lesementorinnen antreten.
Die Aufregung war groß, aber alle Kinder gaben ihr Bestes und konnten mit tollen Vorlesebeiträgen überzeugen.
Zur Würdigung aller Leistungen versammelten sich die Klassen heute auf dem Schulhof und unter großem Applaus wurden die Plätze 1 bis 3 aus jedem Jahrgang verkündet. Ein Buch als Preis gab es auch!